SFMS入学评估一般会围绕学生的英语能力、数学基础、与申请年级匹配的学习能力以及基本沟通表达展开。不同年级和课程入口的测试内容可能不同，但英语和数学属于多数国际学校评估中的核心项目。具体科目和时长以学校最新通知为准。

英语能力：阅读、写作和口语都要准备

　　英语部分通常不是只看单词量，而是看学生能否读懂适合申请年级的短文、能否写清基本观点，以及能否用口语回答关于自己和学习经历的问题。家长可以让孩子每周做两到三次短篇阅读，用自己的话复述段落，并用英语写三到五句总结。口语方面，可以模拟简单问答，例如“你之前最喜欢哪个科目”“你遇到困难时怎么解决”。

数学能力：紧扣目标年级的核心概念

　　数学测试重点不是超纲难题，而是学生是否掌握当前年级或目标年级的运算、代数、几何和数据分析基础。准备时先梳理原学校教材中的章节，再对照SFMS目标课程可能的数学要求。SFMS已公开的高中课程包括九至十年级O水准课程和IGCSE课程，九年级入口的学生应重点复习分数、比例、代数式、方程、基础几何和图表阅读。若申请十年级或预备课程，还需准备二次方程、函数和概率统计。

认知或年级能力：关注信息提取和逻辑推理

　　部分入学评估可能包含文字推理、图形推理或短时记忆类题目，目的是了解学生在新学习环境中的适应潜力，而不是淘汰性筛选。家长不需要让孩子大量刷偏题，而应训练孩子读题后先复述题目要求，再用排除法或举例法验证答案。若评估包含写作，要注意结构清楚：先写观点，再给理由，最后写一句总结。

面试和课堂观察：表现出真实的学习状态

　　面试时，学生可能会被问到学习兴趣、课外活动和转学原因。回答不需要过度包装，但要能说清自己的真实情况。可以用“我认为”“我喜欢”“我不太擅长但正在练习”这样的句式。家长应避免替孩子回答，也不要给孩子准备过于复杂的成人化表达。若学校安排试课或课堂观察，学生要主动回应老师指令，遇到不懂的地方可以礼貌提问。

入学评估前一周清单

1. 确认评估形式：线上还是线下，是否包含面试。
2. 准备英语自我介绍，控制在半分钟以内。
3. 复习目标年级数学核心概念，做一套限时练习。
4. 检查设备、文具、护照或身份证明等材料。
5. 提前调整作息，保证评估当天状态稳定。

　　SFMS官网公开的课程信息显示，学校高中课程为全年滚动招生，但需要视学位空缺而定。入学评估不会自动保证录取，最终结果还受学位、年级匹配和文件审核影响。具体测试科目、语言要求和通过标准以SFMS官网及学校招生办最新说明为准。